Fit für den Empfang!

1. Phase – Matching-Prozess:

• Digitale Kompetenzen feststellen (Interview, Fragebogen, Tests)

2. Phase –  Lern- und Arbeitsmethodik:

Es ist davon auszugehen, dass die Teilnehmer längere Zeit nicht mehr in aktiven Lernprozessen waren. Deshalb werden die Teilnehmer darin unterstützt, Lernen wieder zu lernen.

Ausgehend von den individuellen Lernvoraussetzungen werden Strategien und Methoden behandelt, die Möglichkeiten aufzeigen, den Lernprozess erfolgreich und ökonomisch zu gestalten.

Dazu zählen Methoden für die Vor- und Nachbereitung der vermittelten Lerninhalte sowie für die Mitarbeit im Lehrgang. Im Hinblick auf eine effiziente Wissensvermittlung werden Instrumente vorgestellt, die eine mittel- und langfristige Lernerfolgsplanung unterstützen, wie z. B. das Strukturieren und Aufbereiten fachlicher Inhalte sowie persönliche Lernerfolgskontrollen.

• Die Lern- und Arbeitsmethodik in ihrer Bedeutung für das „Lernen zu lernen“ erkennen

• Subjektive und objektive Rahmenbedingungen erkennen  und deren Einfluss auf das Lernen berücksichtigen  – Motivation  – Lerntypen  – Lernrhythmus  – Lernumgebung

• Lerntechniken anwenden – Lernstoff erfassen   – Quellen kennen   – Protokolltechniken anwenden  – Lernstoff strukturieren und ordnen    – Darstellungstechniken anwenden  –  Gliederungstechniken anwenden  – Lernstoff reduzieren und zusammenfassen   – Lernstoff lernen und wiederholen

• Zeit- und Themenplanung anwenden – Zeitmanagementmethoden überblicken  – Möglichkeiten der Themenplanung kennen

• Lernmethoden und eingesetzte Lernmedien überblicken – Lehrgespräch, Gruppenarbeit, Rollen- und Planspiele, CBT  – Flip-Chart, Pinnwand, Projektoren, Audiovisuelle Medien

3. Phase – Qualifizierung

• Leben und Lernen in der digitalen Welt, Anforderungen bewältigen, berufliche Chancen in der digitalen Welt begreifen und ergreifen
• Entwicklung der Arbeitswelt – Trends und Herausforderungen kennen lernen
• Der moderne Arbeitsplatz
• Selbstmanagement als Kernkompetenz
• Digital kommunizieren und organisieren
• Mobile Geräte
• Aktuelle Begriffe und Technologien verstehen
• IT-Technik in der Arbeitswelt 4.0 nutzen – aktuelle Hardware, Software, Betriebssysteme
• Netzwerktechnologien verstehen
• Mit Diensten im Internet und in der Cloud arbeiten
• Produktivitätsprogramme effizient nutzen: Standardsoftware und Open Source Produkte, Textverarbeitung, Tabellenbearbeitung, Präsentieren
• Grundlagen von Datenbanken verstehen
• Bedeutung von Digitaler Transformation, digitale Geschäftsprozesse, neue Geschäftsmodelle
• Grundlagen der Erstellung von Webseiten verstehen (Content Management Systeme)
• Computersicherheit und Datenschutz – Maßnahmen, Richtlinien umsetzen
• Online Informationsrecherche
• Online Informationsmanagement

4. Phase – Abschlussprojekt

Umsetzung des Erlernten in einem betreuten Abschlussprojekt – meine Chancen in der neuen Arbeitswelt

Lehrmethoden/Methodik/Didaktik:

Die angewendeten Methoden und Medien haben einen engen Bezug zum Maßnahmeziel und berücksichtigen die Vorkenntnisse.

• Frontalunterricht
• Gruppenarbeiten (handlungsorientiertes Lernen)
• E-Learning
• Webinar
• Projektarbeit „Lernwerkstatt“
• Lernen an mobilen Geräten, experimentelles Erarbeiten und Erkunden

Sie sind arbeitsuchend und haben eine kaufmännische Ausbildung
und/oder mehrjährige kaufmännische Berufspraxis.
Sie möchten Ihre Kenntnisse erweitern oder auf den neuesten
Stand bringen und arbeiten gerne in der Buchhaltung.
Grundkenntnisse im EDV-Bereich und im Themengebiet Buch-
haltung sind von Vorteil, aber nicht zwingend. Sie sollten folgende
persönlichen Anforderungen erfüllen:

• Gutes Zahlenverständnis
• Grundlagen im kaufmännischen Rechnen
• Schnelle Auffassungsgabe und hohe Lernbereitschaft
• Ein hohes Maß an Eigeninitiative

Weitere Informationen finden Sie im Flyer, den Sie unter “Übersicht” herunterladen können.

Informationen zu Fördermöglichkeiten für unsere Bildungsangebote haben wir für Sie zusammengestellt. Bei Rückfragen stehen wir selbstverständlich zur Verfügung.